在新发布的 2025 年《金融时报》欧洲商学院排名（European Business Schools Ranking 2025）中，亨利商学院再次从众多商学院中脱颖而出，位列欧洲第37位，英国第8位，北欧地区第2位。
这已经是亨利商学院自2013年以来连续十二年在《金融时报》的欧洲商学院排名中稳居英国前十强。这一成绩不仅体现了亨利在欧洲商学院中的综合实力，也从侧面印证了其课程体系在“质量＋广度”两个维度上的持续前列。
什么是《金融时报》欧洲商学院排名
《金融时报》欧洲商学院排名的特点在于，它不是简单依据单一项目的名次来决定学校位置，而是通过多个课程类别的表现来综合衡量一所商学院的整体实力。
欧洲商学院排名除了考核课程质量，也考虑了排名院校的课程广度，涵括工商管理硕士(MBA)、高层管理人员工商管理硕士(EMBA)、管理硕士（MiM）以及开放和定制非学位高管教育的课程排名。
工商管理硕士(MBA)、高层管理人员工商管理硕士(EMBA)和管理硕士（MiM）课程占每所学校总成绩的25%，开放和定制非学位高管教育课程的分数各占12.5%。根据上述加权将这些分数相加获得一个总分，该总分构成分数的三分之一，用于衡量课程的广度。剩下的三分之二用于衡量课程的质量。
指标具体如下：
工商管理硕士(MBA)：
欧洲排名（25）：2025年《金融时报》全球MBA排名中学校的位置
薪资水平：毕业三年后的校友平均工资
平均薪资增长（%）：MBA前工资与毕业三年后工资之间的平均差异
高层管理人员工商管理硕士(EMBA)：
欧洲排名（25）：2025年FT全球EMBA排名中学校的位置
薪资水平：毕业三年后的校友平均工资
平均薪资增长（%）：EMBA前工资与毕业三年后工资之间的平均差异
管理硕士（MiM）：
欧洲排名（25）：2025年FT全球MiM排名中学校的位置
薪资水平：毕业三年后的校友平均工资
平均薪资增长（%）：MiM前工资与毕业三年后工资之间的平均差异
高管教育：
开放高管教育课程（12.5）：2025年FT全球开放高管教育课程排名中学校的位置
定制高管教育课程（12.5）：2025年FT全球定制高管教育课程排名中学校的位置
师资力量：
女性教师比例
国际教师比例
拥有博士学位全职教师比例
这种权重分配方式确保了校友反馈在综合评估中得到充分考虑，同时也综合了学校的数据指标，使排名结果更加全面和准确。
排名亮点
RANKING HIGHLIGHTS
亨利商学院在本次《金融时报》欧洲商学院排名中凭借着优异的教学质量和不断创新的课程维度在今年的排名中维持了往年的优异成绩。我们的排名亮点如下：
01 EMBA：
北欧第 1背后的职业回报与项目势能
在本次排名中，亨利商学院的行政工商管理硕士课程（EMBA）表现尤为抢眼。该课程在北欧排名第 1、英国排名第 4、欧洲排名第 19。
这一亮眼成绩既表现出亨利商学院在区域内的领跑优势，也显示出其在欧洲范围内的稳健竞争力。对于注重跨国管理视野与高层领导力提升的学员而言，这样的名次意味着课程在企业界与校友群体中具备高认可度。
从校友反馈的职业回报数据看，EMBA 的竞争力更为直观。报告显示，校友毕业三年后的平均工资为 188,990 美元，平均工资增长 51%。相应地，亨利在“薪资增长”指标上也具有明显优势：北欧第 2、英国第 8、欧洲第 38。
这些数字体现了亨利商学院 EMBA课程不仅在排名中位次前列，更能够在中长期职业成长上为学生提供可量化的实际收益。
亨利商学院EMBA创历史排名：跃居全球第33位，英国第4位
02 MiM：
用扎实培养支撑早期职业跃升
管理学硕士（MiM）课程在欧洲排名第 83 位，体现出其在欧洲大型管理学课程竞争版图中的稳健存在。MiM 赛道本身参与者众多、覆盖面广，学校要在这一领域持续获得认可，关键在课程质量、就业导向与校友成果之间形成稳定闭环。
从数据来看，MiM 校友毕业三年后的平均工资为 54,772 美元，平均加薪 35%，并由此使亨利位于欧洲第 58 位。
对于希望通过 MiM 实现从学术阶段向职业管理轨道顺利切换的学生而言，这样的表现传递了一个现实而积极的信息：亨利的 MiM 能够提供清晰的职业“起跑优势”，并在毕业后的三年周期内帮助校友实现可观的成长幅度。
03 高管教育：
定制与开放课程双线跻身欧洲前二十
高管教育作为体现一所商学院与组织、行业之间的真实连接能力，亨利商学院此次在两条高管教育赛道上同时拿下高位，展现出其在企业学习与领导力发展领域的综合影响力。
具体来看，定制课程（Custom Programmes）取得欧洲第 18、英国第 3、北欧第 2的好成绩；开放课程（Open Programmes）则位列欧洲第 19、英国第 4、北欧第 2。
这种同步进入欧洲前二十、英国名次靠前、北欧稳定高位的结果，证明了亨利不仅能为企业提供高度贴合组织需求的定制化解决方案，也能在开放课程中持续输出高质量、可迁移的管理知识与领导力训练。这种面向企业与个人双端的能力，是课程广度与教学质量高度协同的直观体现。
04 师资多样性：
作为一所真正国际化的商学院，亨利一直秉承多样性和包容性的理念，这一理念也在我们的教职员工多元化的学科和行业背景中得到充分的展示。此次《金融时报》的排名结果也实力验证了我们理念的顺利推行。
数据显示，亨利商学院女性全职教师比例为 46%，该指标英国排名第 2、北欧排名第 1。对于越来越强调公平、包容与多元视角的全球商学教育而言，这种结构优势不仅仅是一种指标表现，还会实实在在影响课堂质量、师生体验与学校文化。
同时，亨利商学院的国际教师比例为 74%，该指标位列欧洲前 25 名；拥有博士学位的教师比例达 99%，该指标进入欧洲前 40 名。这些数据体现了亨利商学院的国际化视野和学术硬实力。
亨利始终把多样性与包容性作为办学的核心，因此我们非常高兴看到，学校在女性教师与国际师资的高比例方面获得了权威认可。同时，我们的 MBA 课程与高管教育继续取得亮眼排名，这也进一步印证了亨利教育产品的质量与影响力。
在亨利，我们致力于为学生提供通向职场与长期职业成功所必需的知识、技能与实践体验。这些排名正是对我们持续为所有学生和学习者提供高质量支持与卓越教学成果的肯定。
从欧洲第37的整体位置，到英国第8、北欧第2的区域表现，再到EMBA、MiM 与高管教育多项目的系统性亮点，亨利展现的不是单一课程的偶然突破，而是覆盖不同学习阶段、不同受众群体与不同市场需求的持续供给能力。
当商学教育越来越关注真实职业回报、组织影响力与全球化学习体验时，亨利凭借质量与广度并重的教育组合，正在把排名中的数字，转化为更长期、更具现实意义的品牌信任与校友价值。对正在寻找一所既具国际认可度、又能提供多路径成长可能性的商学院的你而言，亨利此次的表现，无疑是一份值得认真参考的答案。