Oakham School
奥克汉中学
奥克汉中学（Oakham School）创立于1584年，由莱斯特主教罗伯特·约翰逊（Robert Johnson）创办，坐落于英格兰最小郡——拉特兰郡的首府奥克姆市中心。学校位于风景如画的奥克姆小镇，交通便利，从彼得堡出发乘火车约45分钟即可抵达伦敦国王十字车站，距离学校仅25英里。奥克姆火车站步行至校园仅需5分钟，通达伦敦斯坦斯特德机场、伯明翰及彼得堡的直达列车，为学生和家长提供了极大便利。
这所历史悠久的学校拥有众多18世纪的古老建筑，其中一栋老教室已有300多年历史，至今依然作为教学场所，成为奥克姆市场广场一道亮丽的历史风景线。学校致力于为10至18岁的学生提供优质教育，现有在校学生超过1000人，其中半数为寄宿生，另一半为走读生。自1980年代起，男女学生比例趋于均衡。学校极为重视家庭纽带，约有一半学生家庭中有两个或以上的兄弟姐妹同时就读于此。作为一所根植于深厚天主教传统的教会学校，奥克汉中学同时尊重并包容其他各类宗教信仰。
核心理念与深厚历史
创新教育与丰富课程
奥克汉中学以其卓越的创新精神和全面的教育理念，赢得学生和家长的高度赞誉。学校注重师生间的沟通与协作，校园氛围积极向上。每周三晚，学校教堂会举办对社区免费开放的音乐会，增进学校与地方的紧密联系。学校不仅开设高水平的A-Level课程，还提供英国顶尖之一的国际文凭（IB）课程。除学术卓越外，奥克汉更重视体育、音乐、艺术和社区服务，坚信每一项活动都有助于学生发掘自身潜能，找到兴趣所在。学术卓越始终是学校的核心目标，致力于通过高标准的教学和学习，帮助每位学生充分发挥潜能，培养对知识的渴望和终身学习的热情。
学校悠久历史见证了多个时代的变迁。最初，校长主要教授希腊语、拉丁语及希伯来语。1971年，奥克汉迎来首批女生，完成了由男校到男女同校的转变。学校历经战火洗礼，保留的古老建筑如今依然屹立，为奥克姆镇广场增添厚重的历史韵味。
深厚历史与全球视野
菲利普亲王（爱丁堡公爵）曾多次亲临奥克汉中学，留下深刻印记。1957年11月，他首次以王室配偶身份访问学校，检阅CCF仪仗队并向战争纪念馆致敬。1967年5月，他陪同伊丽莎白二世女王二度访问学校，并与爱丁堡公爵奖学生亲切交谈。1973年及1984年，他多次莅临，1984年更与女王在老礼堂签署纪念卷轴并种植纪念树，见证学校辉煌历史。2000年11月28日，他亲自出席庆祝学校第1000次金奖的盛大活动。
目前，学校约有50%的学生为寄宿生，国际学生比例约占总数的20%。无论是走读还是寄宿生，奥克汉都致力于为所有学生提供同等丰富的学习和生活体验。正如学校所言：“我们的目标是确保走读生享有与寄宿生同样全面和丰富的校园生活。”
奥克汉中学培养了众多杰出校友，包括英国演员查理·比利（Charlie Bewley）及德国霍亨索伦王朝的长子亚历山大王子（Hereditary Prince of Hohenzollern），他们均曾在此接受教育。
优异成绩
GCSE
约31.7%的成绩为 9-8 等级，近一半的成绩为 9-7 等级，约71%成绩为9-6。其中，两名学生获得 11 个 9 等级，另有 30 名学生（男女各半）取得全部9-7 等级
A-Level
平均总分为34.7（全球平均为 30.3 分）。
高分成绩表现：
1 名学生 取得 44 分（满分 45），全球仅约 1% 的学生能达到
4 名学生 取得 40 分及以上（相当于 A-Level 的 4 个 A*）
另有 4 名学生 取得 39 分
A*/A 等效成绩为7-6 占比 61.2%
学校设施及课外活动
奥克汉学校拥有一流的校园设施，为学生的全面发展提供了坚实保障。学校配备完善的体育设施，包括室内运动中心（可进行板球、篮球、羽毛球和壁球训练）、多个室外大型运动场地（用于橄榄球、足球和曲棍球），以及专门用于科学教学的教学楼，覆盖物理、化学与生物等学科的实验室和教室。此外，校园内还设有现代语言中心、剧院、艺术与设计大楼、音乐楼以及功能齐全的图书馆，为学生提供全方位的学习与创作空间。
Smallbone图书馆
位于校园中心的Smallbone图书馆在学校的学术生活中扮演着核心角色。图书馆是展示学术成果与跨学科成就的重要平台，定期举办展览、演讲和课程展示活动。由专业图书管理员和经验丰富的助理组成的团队，致力于帮助学生拓展阅读视野、提升研究能力和学术素养。
图书馆的一层为所有年级学生提供了既安静又适合合作的学习环境，设有休闲阅读区、学习桌和电脑区域，学生亦可在此完成预习任务。同时，就业指导办公室也设于此层，并配备一个哈克尼斯圆桌讨论室，便于学生与教职员工在开放、鼓励的氛围中开展深入探讨。
供高年级（Y12–Y13）学生使用的高年级图书馆则为独立学习提供理想空间，并设有专门教室，用于开设研究技能课程。
馆内收藏亦包括学校特藏图书，涵盖具有历史价值的古籍、校友著作以及与奥克汉著名校友Thomas Merton相关的文献资料，还有一战研究者Roger Anderson的个人藏书。
体育教育
在体育方面，奥克汉学校秉持包容性与专业性并重的理念，无论是刚刚接触体育项目的新生，还是具备专业竞技水平的学生运动员，学校都提供优质的指导和发展支持。通过每周设定的体育课程和游戏课，学生得以尝试多样的团队及个人项目，培养团队精神、身体素质与长期参与体育的兴趣。
学校的体育课程亦作为热门学科在GCSE、A-Level、IB及BTEC中开设，帮助学生在理论与实践中提升运动认知并取得优异成绩。主打运动包括田径、板球、曲棍球、无挡板篮球、橄榄球与网球。借助专业教练和完善的支持系统，学生能够在竞技与健康之间找到理想平衡。
课程设置兼顾竞技与兴趣发展，涵盖曲棍球、网球、越野、田径、游泳、划艇、蹦床等多个项目，亦设有舞蹈、壁球和体能训练等选项。学校鼓励学生参加校队训练，并设有强大的赛事体系，让更多学生有机会代表学校参加各类区域、全国级比赛。女孩们还可通过课外舞蹈课报考专业考试，获得相关等级认证。值得一提的是，学校拥有自己的游艇俱乐部，资深队伍每周安排多次水上训练，并在放学后定期进行专项健身训练。此外，安妮女王学校亦活跃参与全英范围内的学校赛马会和女子马术联赛，让对马术有热情的学生能够全年持续地与其他学校切磋交流。
艺术与音乐教育
艺术教育在奥克汉同样有着深厚的传统。学校致力于将艺术融入学生成长旅程之中。在戏剧方面，既有本校师生创作的家庭剧，也有受邀参加爱丁堡国际艺术节的高水准作品；在音乐领域，演出频繁、参与度高，为每一位学生提供了登台的机会；而在视觉艺术与设计科技方面，学生可尽情探索陶瓷、雕塑、绘画、纺织及电子制作的可能性。
艺术创作的中心为The Richard Bull Centre与The Jerwood School of Design。前者为艺术、雕塑和纺织课程配备了专业工作坊，亦支持数码摄影和新媒体项目。后者则由Jerwood基金会出资打造，设有先进的设计教学设施，包括CREO 3.0 CAD软件、3D打印技术和数控机械，为学生提供了创新与实践相结合的创作环境。
音乐教学方面，奥克汉学校在全国享有盛誉，强大的教学团队和演出平台吸引了大量音乐人才。音乐系由约40位教师组成，其中不少人活跃于演出舞台。音乐楼设有多个教学室、练习空间和两间音乐技术教室，演出则多在风格典雅的校内教堂进行。
学校鼓励学生广泛参与合奏和独奏演出，并积极与国家级青年音乐组织合作。每年有多位学生升入顶级音乐学院继续深造。除年度80余场音乐会外，学生还可参与歌唱比赛、钢琴二重奏赛事以及各类全国性竞演。学校还定期组织海外巡演，曾前往西班牙、意大利和拉脱维亚等国家演出。
课外活动
课外活动方面，奥克汉学校为学生提供超过125项不同种类的社团与俱乐部，覆盖学术、艺术、体育、志愿服务等各大领域。每位学生都被鼓励尝试新的兴趣爱好，发掘潜能。学校社团活动涵盖广泛，从科学讲座到创业实践，从急救培训到模拟联合国，为学生提供丰富多元的成长平台。
学生亦可通过参与爱丁堡公爵奖（DofE）、联合军校（CCF）与志愿服务项目，锤炼领导力与社会责任感，培养实际生活能力与组织管理能力。
其中，较受欢迎的社团活动包括烹饪、Fives球、DocSoc学术社、Freddie Groom企业挑战、帆船、马修斯协会、救护培训和模拟联合国等。通过多层次、跨领域的社团网络，奥克汉学校鼓励每一位学生在多样选择中成就独特自我。
课程设置
在奥克汉学校，课程设置旨在为学生提供多样选择与全面发展路径，确保她们在关键阶段均能获得适合自身兴趣和能力的学术挑战与支持。
GCSE阶段
GCSE阶段，学生在专业教师和就业指导团队的支持下，根据个人兴趣和发展方向自由选课。所有学生必须修读英语语言、英语文学、数学及科学这几门核心课程，其余科目则可根据兴趣和未来规划灵活组合选择。
选修课程涵盖面广，包括：历史、地理、宗教与哲学、法语、西班牙语、德语、戏剧、舞蹈、音乐、艺术、设计与技术、公民研究、古典文明、计算机科学、希腊语、拉丁语和体育。
在部分学科中，奥克汉学校采用 IGCSE 课程体系，认为其在学术深度和评估标准方面更适合本阶段学习需求。IGCSE 证书在全球范围内广受认可，大学和雇主视其与传统 GCSE 等同。
Six Form 阶段
进入Sixth Form后，学生可根据个人学习风格、学术目标和大学申请需求，选择三种主要课程路径之一：A-levels、BTECs 或国际文凭课程（IBDP）。学校的教师团队在三大课程体系中均具备高水准教学能力，确保学生在不同路径下均能获得优质学术指导与个性化支持。
奥克汉学校并不强调哪一种资格更优，而是强调“适合个人”才是最重要的标准。这种灵活选择的优势在于，学生在学习方式上可以有所差异，但依然能够在同一个年级体系中相互合作、共同成长。
无论选择哪一学习路径，Sixth Form学生都将接触到丰富的学术拓展资源和思维启发活动，如：社会讲座、学术演讲、超学科学习项目等。学生可以基于学术兴趣深入探索相关议题，亦可为大学申请提前获得额外的学术资历。
同时，学校通过一系列特别安排的活动（包括学术强化训练、专题工作坊、团队建设、领导力发展日等）培养学生的独立学习能力与责任感，帮助她们为大学及未来生活做好充分准备。
在课外生活方面，Sixth Form学生享有丰富的社团和责任担当机会，尤其是在Y12和Y13阶段，她们可以在学院或全校范围内担任学生领导角色。为适应更高阶段的学习与未来职场文化，学生在这两年中穿着商务正装代替校服，学习也不局限于传统教室，还可以选择图书馆的独立学习空间、可预约的会议室或社交中心等合作学习环境。
在最后一年，Y13学生会搬入专属的 Chapel Close 校区生活和学习：女生住在 Round House，男生则住在 School House。此阶段的生活安排旨在提升学生的自主能力、社会意识与成熟度，同时确保她们依然紧密融入奥克汉学校社区，在逐步独立的过程中得到持续关怀与支持。
关怀政策与寄宿生活
奥克汉学校致力于为每一位学生营造安全、关怀、有归属感的学习与生活环境。无论是寄宿生还是走读生，每一位学生都隶属于一个由专业关顾团队支持的 House（学院），并在整个成长过程中获得全面的个人关怀和指导。
关怀体系
学校共有 16 个 House，分别为寄宿或走读学生提供贴心的日常支持。每个 House 均由舍监（Housemaster/mistress）或舍长带领，配备辅导员、年级主任和女舍监等成员，形成稳定且专业的关顾网络。团队致力于学生在智力、身体、情感和精神等方面的全人发展。
每个 House 都有独立空间，既是学生学习、休息的居所，也是日常交流的重要社交场所。设施齐全，包括专属学习区、舒适的起居室（配有电视、游戏机等）、厨房区（每日提供水果、零食与热饮）、更衣室，以及便于放松与互动的多功能空间。
低年级住宿
Y7 和 Y8 年级的学生被安排在专属的低年级宿舍区内生活与学习，形成独立的、安全友好的校园社区。每栋宿舍容纳约 50 名学生，包含走读与寄宿生，氛围亲切，便于学生之间建立紧密的同伴关系。寄宿生统一住在环境温馨、位于校园中心的 Hodges House，并可根据个人需求选择全寄宿或每周2至5晚的弹性寄宿模式。
高年级住宿
13+ 和 16+ 入学的学生将被安排进入位于主校园区域的高年级宿舍中，无论是寄宿生还是走读生，都能快速融入校园节奏。所有宿舍距离教学楼、图书馆、运动设施等资源仅数步之遥，生活学习极为便利。
在Sixth Form阶段，Y12学生有机会在宿舍中担任责任角色，锻炼领导力，并为低年级学生树立榜样。升入Y13后，所有学生将搬入 Chapel Close 校区生活——女生住在 Round House，男生住在 School House。在这里，他们在获得更多自由与独立性的同时，仍在学院文化与师生支持中成长
国际生的支持
国际学生支持
奥克汉学校欢迎来自全球约40个国家的学生加入，国际学生占比约为20%。学校珍视多元背景为校园文化带来的活力与新视角。为确保来自不同国家的学生顺利适应环境，学校在寄宿与教学环节提供全面支持。
国际生将与英国本土学生一同生活，舍监与宿舍导师团队提供日常生活的指导与关心，确保他们尽快适应校园节奏，建立人际关系并感受到归属感。EAL（英语作为附加语言）团队也会为母语非英语的学生提供个性化语言支持，帮助她们顺利融入课堂学习。
周末生活与活动
学校拥有大量全寄宿和周寄宿生，校园在周末依然活跃。学生可参加由宿舍组织的活动或全年级范围的社区活动，涵盖体育、社交、文化、志愿服务等领域，内容丰富，旨在促进学生身心发展与人际互动。