不同于国内高校，包括德国在内的欧美国家大学，注重培养学生自我管理学习能力，训练他们掌握规划学习任务的方式，按照学习条例与考试条例规定，自己制定个人学习计划和课程表。这种方式一方面给予学生较大的学术自由空间，另一方面强调遵守规则与自律。
新生介绍会(Einfuehrungsveranstaltung)
新学期开学前大学和各学院都会举办介绍说明会，向新入学学生介绍学校、学院和专业情况，说明教学形式、教学方式与教学任务，讲解怎样做完整的学位学习规划，怎样按照学期制定具体学习计划，如何组织和安排各种形式的教学活动，目的在于使新生尽快熟悉了解大学，尽早适应大学学习方式。
学制（Regelstudienzeit）
- 学士学位标准学习时间为6个学期
- 硕士学位2-4个学期
- 国家考试专业10-12个学期
- 博士学位3-5年
在标准学习期限内可以享受助学金、申请奖学金等。
实际上读学士学位需要6-8个学期，读硕士学位2-5个学期，读国考专业10-13个学期，因人而异。
学习条例（Studienordnung）
每个专业的每个学位，都有学习条例，详细规定申请本专业本学位录取的条件、要求、时间，筛选和录取标准、程序，学习本专业宗旨、内容、形式、时间、学分、学位等。
考试条例（Pruefungsordnung）
考试条例详细规定各个专业各个学位的考试要求、内容、形式、管理等。
教学单元/模块（Module）
德国大学教学特定之一是，把所有形式的教学活动，按照内容相关性，组成若干教学单元/教学模块，每个单元由一定数量的教学活动和学分组成。有必修和选修单元。
每个专业都有一个教学单元手册（Modulhandbuch），列出专业所属各个单元、每个单元所属各个教学活动的名称、形式、内容、要求、考试、学分等信息。
教学活动（Lehrveranstaltung）
德国高校有多种形式的教学活动，例如大课、研讨课、练习课、课程论文、考试、实习等，分别通过提交专题报告、课程论文、实习证明、参加考试等方式，获得分数与学分。
大课（Vorlesung）
大课通常在大型教室举行，一位教授主讲，数百位学生听讲。
研讨课（Seminar）
研讨课规模较小，在一位讲师的引导下，学生就具体专题展开讨论，发表意见，借助PPT做报告，阐述个人观点。
专题报告（Referat）
研讨课上学生组成若干小组，分别撰写专题报告，制作PPT，选出一位代表演讲做报告。
课程论文（Hausarbeit）
部分课程结课时，要求学生提交一篇论文，作为计算学分和成绩的依据。这种论文篇幅通常比短文（Essay）长, 比学位毕业论文短。
考试（Klausur）
有些课程以笔试形式结束教学活动，并以此计算学分和成绩。
学分（Credit Points）
本科需要修满180个学分，平均每个学期修30个学分。硕士需要修满120个学分。
课程计划（Stundenplan）
每个学生要根据本专业学习条例、考试条例、教学单元手册、大课目录（Vorlesungsverzeichnis/ KVV），制定个人完整的学位学习计划，以及每个学期的课程计划。制定计划时，可以向大学咨询中心、学院咨询办公室、专业学生代表等进行咨询。