CAT4认知能力测试（Cognitive Abilities Test，简称CAT4）由英国GL考试局推出，是一种智力能力测试，全英文命题。它侧重于评估学生的智商和潜力，帮助学校判断学生与英式课程的匹配度及适应性。
这考试不仅助学校判断孩子发展情况决定录取，还能帮孩子了解自身优劣势，调整学习方向。
各等级的测试难度渐进式叠加，相邻级别在年龄范围和题目难度上存在部分重叠。
对大致的选择等级做一下分类：
申请英国头部中学，选择Level C/D；
申请GCSE课程，选择Level E/F；CAT4机考，2 小时 15 分钟，每项能力测试包含两份试卷，为学生提供对于学习有关的核心能力的全面理解。
CAT4考试直接考察学生的四项基本能力，包括语言推理能力、非语言推理能力、数学推理能力和空间想象能力。
每项能力测试包含两份试卷，为学生提供对于学习有关的核心能力的全面理解。每个部分测试不同类型的认知能力
言语推理（Verbal Reasoning）：考察学生处理和理解语言信息的能力，如类比、词语关系。
非言语推理（Non-Verbal Reasoning）：评估学生对图形和形状的理解和推理能力，考察逻辑思维和空间感知能力。
数理推理（Quantitative Reasoning）：测试学生处理数字和数学问题的能力，包括简单的数列推理和数字模式识别。
空间推理（Spatial Ability）：评估学生对三维空间的理解，包括图形旋转、形状填充等。
文字推理（verbal reasoning）通过语言表达思想和理性的能力对于语言内容高的科目和传统评估所掌握的最明显的技能至关重要。
文字推理需要一定的阅读和词汇能力，测试分为文字分类和文字类比，通过单词的逻辑顺序和认识来进行测试。
数字推理（quantitative reasoning）使用图片和图表解决问题；在学校的许多科目中都很重要的技能，包括数学和科学科目。通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。测试分为图形分类和图形变换矩阵。
逻辑推理（non-verbal reasoning）在三维空间中思考和得出结论的能力，是通过三维图形和图表，和思考空间对象的能力，测试学生怎样得出这些对象的结论。测试分为图形分析和图形辨识。
空间推理（spatial reasoning）运用数字技能解决问题的能力，远远超出数学范畴。数学推理的测试分为数字类比和数字顺序，有助提高学生解决数值和数据问题的能力。
CAT4的测试结果分为四个纬度：
组别（Stanine-ST）：ST将学生成绩分为9个等级，每个等级对应不同的SAS分数。9为得分最高的组别，1为得分最低的组别。
同组排序（Group Rank-GR）：该分数在这一组别中的排名。
全国百分位排名（National Percentile Rank-NPR）：学生的NPR分数表示得分低于他/她的学生的百分比。
标准年龄分数（Standard Age Scores-SAS）：每个年龄组的平均值设置为100，标准差设置为2，满分为145分。得分在90-110分之间属于普通平均水平，低于74分属于认知能力极低，高于127分以上，说明孩子的认知能力极高。如果得分在140分左右属于极其优秀，非常少见。
大多数精英学校都希望7年级考生的标准化分数至少达到115分，有时甚至更高。
CAT4不看孩子背了多少单词、记了多少公式，而是想知道：孩子的逻辑推理能力怎么样？空间想象能力强不强？脑子灵不灵活？未来学习潜力如何？
虽然CAT4考的是思维能力，但如果孩子是第一次接触这种题型，很容易看不懂题、脑子转不过来。
很多孩子在第一次接触图形题时都一脸懵，看不懂英语题目，干脆蒙答案。
虽然他们真的很聪明、很有潜力，但就是因为不熟悉考试而没答好，导致自信心受挫。所以，提前练习、熟悉题型真的非常重要。
利用官方样题和在线模拟测试，了解各个子测试的题型特点。通过不断练习，逐渐熟悉考试节奏。
采用计时练习，逐步提高做题速度。确保在规定时间内既能准确解答题目，又能保持思维清晰。