教育部公示最新一批本科及以上中外合作办学审批结果，本次共批复 219 个新项目，为疫情以来单次获批数量之最。
其中中英合作项目 50 个，占比 23%，居各国首位，俄罗斯、法国、意大利分列其后。50 个项目涉及 30 所英国高校，落地国内 25 个省区市，甘、宁、新、青、藏暂无布局，包含 16 个独立联合学院、34 个专项办学项目。
本次获批名单中未见牛津、剑桥、帝国理工、UCL、LSE 等 G5 名校，这类院校暂无国内合作办学扩招计划；利兹、利物浦、伦敦玛丽女王、伯明翰等罗素集团高校成为合作主力。
01、16个全新中英联合学院名单（办学机构）
联合学院属于非独立法人二级办学单位，挂靠中方高校校内运营，开设多个系统化专业，多采用4+0全程国内培养模式，毕业可同步获得中外双学位，是当下认可度很高的中外合作办学形式。
本次新增学院如下👇
– 北京外国语大学×伦敦大学亚非学院（SOAS）
– 北京科技大学×利兹大学
– 四川外国语大学×曼彻斯特城市大学
– 河南大学×阿斯顿大学
– 河北工业大学×利物浦大学
– 武汉理工大学×布鲁内尔大学
– 南京艺术学院×伯恩茅斯艺术大学
– 南京传媒学院×东安格利亚大学
02、34个中英专项合作项目代表（单一专业办学）
合作项目以单一专业联合培养为主，常见3+1、2+2等培养模式，学生可选择国内全程就读或后期赴英交换深造，覆盖理工、商科、艺术多赛道。
代表性项目如下👇
– 对外经济贸易大学×伦敦玛丽女王大学
– 北京科技大学×约克大学
– 中国地质大学（北京）×伯明翰大学
– 西安交通大学×兰卡斯特大学
– 大连海事大学×思克莱德大学
– 西南交通大学×牛津布鲁克斯大学
– 中国石油大学（华东）×布拉德福德大学
– 南方医科大学×利物浦大学
– 中国海洋大学×利物浦大学
03、项目专业布局，全面转向硬核实用赛道
本次英国合作办学项目，一改大众过往对中外合作办学 “重商科、含金量低” 的固有印象，专业重点投向国家紧缺、就业优势突出的硬核学科：
1. 计算机、人工智能、数据科学类 24 个，占比 48%，涵盖大数据、软件工程、智能算法等前沿领域；
2. 工程与先进制造类 20 个，占比 40%，包含自动化、机器人、航空航天、新能源制造等实体经济相关专业；
3. 商科金融交叉类 16 个，占比 32%，摒弃传统泛商科，主打金融科技、数字经济等复合方向。
整体来看，英方输出多为本校优势王牌专业，办学从规模扩招转向高精尖人才联合培养，办学质量明显提高。
04、50个项目集中落地，释放三大行业关键信号
01中英高等教育合作回暖，规模迎来爆发
本次获批 50 个中英合作项目不是偶然，反映两国教育互信不断修复。回顾审批数据：2025 年 5 月批复 11 个、9 月 9 个、12 月 23 个，2026 年 5 月增至 50 个，规模跨越式上涨，中英教育交流迈入活跃新阶段。
02合作办学下沉，打破地域限制
全国 219 个项目多点落地，不再集中于北上广深。英式教育资源覆盖 25 个省市，二三线考生可在本地公办高校就读正规中英合作项目，国际化教育供给扩大，惠及更多学生家庭。
03英国高校把中国作为长期战略市场
英国院校受本土学费约束、海外生源波动、财政压力等因素影响，而中国生源体量稳定、质量优异，是其重要支撑。此次 30 所英国高校入局国内合作办学，属于战略布局，意在长期锁定优质生源，保障院校运营收入。
05、两种办学形式核心区别，一文分清
很多家长分不清联合学院与普通合作项目，二者在办学规模、培养模式上存在明显差异。
01联合学院（办学机构）
校内独立二级学院，一次性开设5个及以上配套专业，办学周期更长、配套资源更完善，主流为4+0全程国内就读，四年不用出境。
02专项合作项目
单一专业合作，规模更小，培养模式灵活，多为3+1、2+2，学生可自主选择大四赴英本校完成剩余课程。
两类项目均纳入全国高考统招计划，毕业获得中方院校毕业证、学位证与英国大学学位证书，学位均可在教育部留学服务中心认证，考公、就业、深造均受认可。
06、对留学生意味着什么？
01新增获取英式教育的备选路径
针对预算有限，或是年纪偏小、担心无法适应海外生活的学生，中外合作办学提供新方案。可先在国内修读部分课程，再衔接英国阶段学习，既能减少留学开支，也可以缓冲适应国际化教学模式。
02英国本科升学选择更多元
30 所英国高校落地合作项目，会分流部分国内生源。传统海外直申与国内合办项目将长期并存，学生的升学途径变得更加灵活丰富。
03合办本科申请 G5 硕士具备优势
G5 本科申请竞争激烈、门槛很高。中英合作办学本科课程、评分体系和英国本土接轨，相较于普通国内本科，申请英国硕士认可度更高，能够以更高性价比冲刺顶尖院校。
大批中英合作办学落地，拓宽了国内国际化升学通道。想要接受英式教育，除直接出国，国内正规合办项目成为低风险、高性价比的新选项。加之项目专业侧重计算机、高端工程等硬核方向，人才培养贴合国内产业升级，整体办学含金量进一步提高。