你有没有想过：十几年前选的中学，可能悄悄埋下了未来职业的 “伏笔”？
最近，澳大利亚人口研究所（TAPRI）发布了一份重磅研究 —— 追踪2011年就读公立、天主教、精英私立中学的学生，直到 2021 年他们的就业状态，用10年数据揭开了 “中学类型” 与 “职业发展” 之间的隐藏关联。
无论是正在为孩子选中学的家长，还是好奇职业路径的学生，这份研究里的数据都值得一看！
先搞懂：这份研究到底看了什么？
研究团队从澳大利亚统计局的 “纵向人口普查数据库” 中，筛选出 2011 年全日制就读 3 类中学的学生群体：
- 公立中学（Government）
- 天主教中学（Catholic）
- 其他私立中学（Other Independent，多为精英私校）
然后追踪他们 2021 年的就业情况，重点回答 3 个问题：
- 中学类型 + 性别，会影响就业率吗？
- 工作的技能水平（比如是否需要本科以上学历），和中学类型有关吗？
- 不同中学的学生，会偏向不同行业 / 职业吗？
关键发现 1
就业率差异明显，天主教中学表现最优
先看最直接的 “劳动力参与度”，2021 年，不同中学背景的学生就业率差距不小：
- 最高：2011 年读天主教中学的学生，87% 女性、85% 男性都有工作（包括全职 / 兼职）；
- 最低：2011 年读公立中学的学生，男女就业率均为 79%，比天主教中学低 6-8 个百分点；
- 其他私立中学则介于两者之间，整体就业率优于公立，但略低于天主教中学。
简单来说，就是从 “找到工作” 的概率来看，天主教中学毕业生暂时领先。
关键发现 2
高技能工作占比悬殊，私立中学女性优势突出
研究把工作按 “技能水平” 分了 5 级：
技能水平定义如下：
技能水平 1：需至少 5 年相关工作经验，或学士学位及以上学历；
技能水平 2：需至少 3 年相关工作经验，和/或副学士学位、高级文凭或文凭；
技能水平 3：需至少 3 年相关工作经验；
技能水平 4：需相关工作经验；
技能水平 5：需基础培训；
从研究结果上看，不同类型中学差异更明显：
- 高技能工作（Level 1）占比最高：其他私立中学的女性，41% 从事这类工作（比如医生、工程师、高管）；
- 高技能工作占比最低：公立中学的男性，仅 18% 从事 Level 1 工作；
- 性别差异也很突出：同一类中学里，女性从事高技能工作的比例普遍高于男性（比如天主教中学女性 38% vs 男性 25%）。
除此之外，更值得关注的是 “学历目标差距”：
据最新的《大学协议》，澳大利亚政府和大学承诺到 2050 年，25-34 岁人群中拥有学士学位及以上学历的比例达到 45%。
目前公立中学男性的学士学位获得比例为 24%，需近乎翻倍才能达到目标。仅在澳大利亚首都领地（ACT），公立中学的表现超过目标，且仅适用于女性学生。
相比之下，就读其他私立中学的女性在所有州和领地均已超过 2050 年政府设定的 45% 目标。就读其他私立中学的男性在新州、首都领地和维州超过目标，但在其他州均未达标。
这份研究数据凸显了男性（尤其是公立中学男性）在教育成就方面的差距。
关键发现 3
行业/职业有 “偏好”，3类中学各有赛道
不同中学的学生，在职业选择上似乎有清晰的 “倾向性”，甚至形成了专属赛道：
1. 公立中学：偏务实型职业
男性：多进入建筑、制造业，比如管道工（就业指数 2.03）、木匠（2.08）、汽车维修工（2.00），是建筑行业的 “主力军”；
女性：集中在服务类、基础教育，比如家政清洁（2.34）、保育员（2.13）、幼儿教师（1.88）。
2. 天主教中学：偏 “关怀型”+ 稳定职业
女性：教育、医疗行业表现突出 —— 小学教师（就业指数 2.47）、特殊教育教师（2.31）、护士（2.26），几乎是 “教育医疗领域的输送大户”；
男性：除了建筑（比如空调维修工 2.10），还偏爱稳定职业，比如警察（2.41）、消防应急人员（2.89）。
3. 其他私立中学：偏 “精英型” 职业
女性：集中在高门槛行业 —— 全科医生（3.13）、心理学家（3.06）、中央政府行政（2.90），医疗、金融、公职领域占比很高；
男性：多从事高管、技术类工作 —— 研发经理（5.22）、电子工程师（4.92）、首席执行官（4.61），妥妥的 “高端职业赛道”。
一个值得深思的结论：精英中学或能缩小差距
研究里有个特别有意思的发现：公立精英中学（Selective Entry Schools）可能是 “公平密码”。
比如新州有全澳最完善的公立精英中学体系，这里的公立中学学生，进入医疗、法律等 “高门槛职业” 的比例，几乎是维多利亚州公立中学的 2 倍，甚至接近部分私立中学水平。
这意味着：不是只有私立中学能通向 “好职业”，优质的公立精英资源，也能帮助学生缩小职业差距。但是对于国际学生或者7年级以后到澳洲读书的学生来说，私立还是首选。
最后想说：
中学不是 “决定因素”，但会影响 “方向”
这份研究最核心的提醒是：中学类型与职业发展有 “相关性”，但没有 “因果性”。
它不是说 “选了公立中学就只能做蓝领”，也不是 “读了私立就一定能当高管”，而是揭示了：中学的环境、文化、资源，可能会潜移默化地影响学生的职业视野和选择倾向。比如公立中学更贴近实用技能，私立中学更侧重精英路径，天主教中学强调关怀服务。
对家长来说，选中学不必盲目追求 “私立 = 好未来”，更要关注学校的培养方向是否契合孩子的兴趣；对学生来说，无论读哪类中学，都能找到适合自己的职业赛道，关键是提前看清方向、积累对应能力。