英国的教育学专业提供了多种细分方向，主要可分为两大类：Education(教育)和Teaching(教学)。这两大类下面细分为6个方向：
学习教育研究方法论的，侧重对不同的研究方法的研究，比较硬核，一般是作为博士的衔接项目。这个方向的学生毕业后可以选择从事教育理论研究、教材出版等工作，也有机会考取公务员编制，从事政府部门的教育政策制定等工作。
申请特定要求：不限专业，但有教育相关课程或经验更好。
主要是研究不同国家和文化的教育制度、政策和实践。这个探讨的角度会更加广，站在一个更宏观的层面去看待教育和政治、经济、政策、文化以及社会之间的关系。
申请特定要求：可跨专业申请，不会对工作经历有强制性要求，但是更倾向于有做过相关研究的申请者。
这类专业是和教书没什么关系，是教你怎么管理一个教育组织(如学校、教育机构等)，包括如何管理教师、评估以及实施相关政策、组织机构的财政支出、学校的招生以及如何为学校树立形象危机公关等。
教育管理及领导学 (Educational Administration and Leadership)
主要研究学校、教育类型机构以及非营利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
课程设置研究 (Curriculum Studies)
主要研究课程论和课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
申请特定要求：
一般不会严卡专业，跨专业友好，卡的话也是倾向社会科学大类的专业。
比较看重过往的工作经历，个别要求高的项目会要求申请者至少有1-2年的高校工作经历，应届生有相关学校的实习经历(如助理班主任)会大大加分。
教学方向类似于国内的师范专业，学习内容偏向方法论，更加注重实践教学。英国大部分教学方向的专业都会授予教师资格证(Qualified Teacher Status,QTS)。
研究怎么去教好一个特定的学科，如语数英数理化等，更偏teaching和pedagogy。这类专业更侧重于教授特定学科的教育理论和实践，如ZPD(最近发展区间)、建构主义等。以这些理论知识为前提，去完善特定场合的教学技能和实践，包括如何建立适当的教学理念，如何进行课堂管理等等。
学习与教学 (Learning and Teaching/Learning and Instruction)
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等。
学科教育 (Subject Education)
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
特殊教育 (Special Education)
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
早期儿童教育 (Early Childhood Education)
主要研究对学龄前儿童的教育。
申请特定要求：
大部分要求是需科班出生，比如TESOL更倾向英专的学生，语言教育更喜欢语言学/汉语言文学出生的学生，数学教育更倾向数学师范的学生等。
需要有一定的教学相关工作经验，无论是实习还是全职，一些项目会强制性要求要有1年的工作经验。
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
研究教育和技术的结合，探索如何有效地利用技术来促进学习和教学。比如我们现在所熟悉的使用zoom、腾讯会议等多媒体软件来进行线上授课、远程学习。申请大热门”教育和传媒的结合"也是这个大类里的，主要是关注的是如何利用数字媒体(如互联网、社交媒体、数字游戏等)来增强教学和学习体验。
常见的专业有：
Educational Technology / Instructional Systems / Instructional Technology / Information System and Learning Technology
申请特定要求：
倾向招收人文社科背景的学生，但不会严卡专业
偏好有相关时间/实习/工作经历的
比较看重PS等文书材料
研究个体在学习和教育过程中的心理发展、认知过程、情感和动机等方面的学科。它关注的是学习者如何获取、处理和应用知识，以及教学方法如何影响学习效果。研究方法更加偏定量分析，有些项目还需要涉及到做实验，需要和大量的统计数据打交道。
人类发展与心理学 (Human Development and Psychology)
主要研究人在童年、青少年、成人各个阶段的心理特征，以及它与教育的联系。
课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展、人际关系等方面的知识结合。
教育心理学 (Educational Psychology)
探索心理学的核心领域，特别是与教育有关的领域。包括课程论和课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
申请特定要求：
有对跨专业友好的，如UCL-Psychology of Education，曼大-MEd Psychology of Education。
也有对本科专业有所要求的，如剑桥-Education (Psychology and Education)，UCL-Education(Psychology)要求心理学、教育学、社科等相关背景。
部分课程可能要求修过心理学研究方法或统计学。
伦敦大学学院教育学院(IOE)自1902年成立以来，一直是全球教育学者心向往之的圣地，同时也是闻名世界的顶尖教育学院。IOE拥有的世界级教育研究学者数量，甚至超过了牛津、剑桥和布里斯托等多个著名高校的总和。
IOE的教育学专业种类繁多，涵盖了：
-MA Education教育学硕士、
-MA Sociology of Education教育社会学文学硕士、
-MA Policy Studies in Education教育政策研究文学硕士、
-MA Education and International Development教育与国际发展文学硕士
等多个教育类细分方向。
申请要求：具有英国大学颁发的二等学士学位或同等学历，部分专业有更高的学术要求。
语言要求：雅思7.0，小分不低于6.5
剑桥大学的教育学专业，有：
-MPhil Education (Arts, Creativity & Education)教育学哲学硕士(艺术、创意与教育)、
-MPhil Education (Educational Leadership and Improvement)教育学哲学硕士(教育领导力与改进)、
-MPhil Education (Knowledge, Power and Politics)教育学哲学硕士(知识、权力与政治)
等教育类细分方向
申请要求：申请者应该具有英国High II.i荣誉学位或同等学历，需要提交1篇Written task，部分专业要求有所不同。
语言要求：雅思7.5，小分不低于7.0
牛津大学的教育学专业，有：
-MSc Education (Child Development and Education)教育理学硕士(儿童发展与教育)、
-MSc Education (Higher Education)教育理学硕士(高等教育)、
-MSc Education (Digital and Social Change)教育学理学硕士(数字与社会变革)
等教育类细分方向
申请要求：具有相关学科背景(偏好社会科学)，需要2篇written work，部分专业要求有所区别。
语言要求：雅思7.5，小分不低于7.0
爱丁堡大学的教育学专业，有：
-MSc Education教育学理学硕士、
-MSc Comparative Education and International Development比较教育与国际发展理学硕士、
-MSc Inclusive Education全纳教育学理学硕士、
-MSc Comparative Education and International Development比较教育与国际发展理学硕士
等教育类细分方向
申请要求：具有英国2:1荣誉学位或同等学历，需要相关学科背景，或者申请者也可能基于工作或相关经验被考虑，部分专业申请要求有所不同。
语言要求：雅思7.0，小分不低于6.5
伦敦大学国王学院的教育学专业，有：
-MA Education教育学文学硕士、
-MA Education Management教育管理文学硕士、
-MA Education, Policy & Society教育、政策与社会文学硕士
等教育类细分方向
申请要求：具有2:1本科(荣誉)学士学位或同等学历，需要教育相关的学科领域或学科背景，部分专业申请要求有所不同。
语言要求：雅思7.0，小分不低于6.5
曼彻斯特大学(University of Manchester)，简称曼大、UoM。2026年QS世界大学排名中，曼彻斯特大学位列全球第35位、英国第7位。
International Education MA
International Education (Equity, Diversity and Inclusion) MA
International Education (TESOL) MA
International Education (Higher Education) MA
International Education (Curriculum and Pedagogy) MA 新开
要求：教育，教学或者英语相关的背景，无相关背景+有6个月实习或者工作经历;
本科院校在HUMS List内 80 82 85;不在list 88+以上可以接;
IELTS 6.5(W6.5+RLS6.0);PSE 6-week：IELTS 6.0(W6.0+RLS5.5) ;PSE 10-week：IELTS 5.5(5.5)
分轮审理申请DDL：By 12.7/3.1/5.3/7.5
分轮审理出结果DDL：By 2.20/5.1/6.19/7.31
推荐：该课程是为教师和国际环境中工作的教育专业人士设计的 ，如果你想通过获得新职位或晋升来发展你的职业生涯 ，这门课程是理想的。
MA Digital Technologies, Communication and Education 数字技术 ，传播与教育硕士
要求：接受任何本科专业;
本科院校在HUMS List内 80 82 85;不在list 88+以上可以接
IELTS 6.5(W6.5+RLS6.0)
分轮申请DDL: By 12.7/3.1/5.3/7.5
分轮出结果DDL: By 2.20/5.1/6.19/7.31
推荐：关注数字教育的学生
MA Education for a Sustainable Environment 可持续环境教育硕士
要求：接受任何本科专业;
本科院校在HUMS List内80 82 85;不在list 88+以上可以接
IELTS 6.5(W: 6.5+RLS6.0)
不分轮
推荐：有环境背景或者有兴趣在环境与教育方面发展的学生
MA Educational Leadership 教育领导硕士
要求：接受任何本科专业;
本科院校在HUMS List内80 82 85;不在list 88+以上可以接
IELTS 6.5(W6.5+RLS6.0)
分轮申请DDL: By 12.7/3.1/5.3/7.5
分轮出结果DDL: By 2.20/5.1/6.19/7.31
推荐：如果你是或渴望成为教育领导者、校本实践者或教育决策者 ，教育领导力硕士课程是理想的。
MSc Research Methods with Education 研究方法与教育硕士
要求：接受任何相关本科专业
本科院校在HUMS List内 80 82 85;不在list 88+以上可以接
IELTS 6.5(W 6.5+ RLS 6.0)
不分轮审理
推荐：专为那些希望继续攻读博士学位和/或正在考虑从事研究工作的人设计。
MEd Psychology of Education 教育心理学硕士
要求：接受任何本科专业
本科院校在HUMS List内 80 82 85;不在list 88+以上可以接
申请时需带合格雅思IELTS 6.5(W 6.5+ RLS 6.0)
分轮申请DDL: By 12.7/3.1/5.3/7.5
分轮出结果DDL: By 2.20/5.1/6.19/7.31
推荐：本课程涵盖心理学的核心领域 ，特别是与教育相关的领域。帮助推进学生在教育心理学中的职业道路
Mental Health and Wellbeing in Education MSc 精神健康与幸福教育硕士 新开
要求：接受任何本科专业
本科院校在HUMS List内 80 82 85;不在list 88+以上可以接
IELTS 6.5(W 6.5+ RLS 6.0)
不分轮审理
推荐：给对教育中的精神健康和幸福感兴趣的人设计。
布里斯托大学(University of Bristol，简称布大)，始建于1876年，世界百强名校，位于英格兰西南部城市布里斯托，属于红砖大学、罗素大学集团、科英布拉集团、世界大学联盟、国际大学气候联盟、欧洲大学协会成员。
MSc Education
-Digital Education 数字教育
-Educational Neuroscience 神经科学与教育学
-Higher Education高等教育
-Inclusive Education包容性教育
-Leadership and Policy 领导力与政策
-Learning and Teaching 学与教
-Mathematics Education 数学教育
-Policy and International Development政策与国际发展
要求：接受任何本科专业;就读本科院校要在布大认可名单内;IELTS 6.5 (6.5)
MSc Psychology of Education BPS 教育心理学理学硕士(BPS)
要求：接受任何本科专业;就读本科院校要在布大认可名单内;IELTS 6.5 (6.5)
推荐：为那些可能没有从事过教育工作 ，但有一天渴望成为教育领导者的人准备的。 它旨在通过 专注于学习和学校改进的领导力 ，在学校中发挥真正的作用。
诺丁汉大学(University of Nottingham)，建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，作为英国罗素集团核心成员、全球顶尖的综合性研究型大学，诺丁汉大学在2026年QS世界大学排名中稳居全球第97位、英国第17位，彰显了诺丁汉大学世界一流的教育水平、卓越的科研实力和出色的学生体验。
Education MA 教育学
要求：接受任何本科专业，有3年教育相关工作经验可以降低录取要求;学信网可查院校都接受;IELTS 6.5(6.0)
推荐：本课程旨在加强和完善你对自己的教学进行批判性反思的能力。你将接触到当代教育理论，并研究如何将它们应用到你的实践中。
Special and Inclusive Education MA 特殊与全纳教育
要求：要求本科相关专业为主;接受其他本科专业+3年以上教育相关的实习或者工作经验;学信网可查院校都接受;IELTS 6.5(6.0)
推荐：为那些想要解决挑战全球教育系统的紧迫问题的人设计的，包括不平等、边缘化、排斥和流离失所。
Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MA 对外英语教学硕士
要求：接受任何本科专业，有3年全职教育相关工作经验可以降低录取要求，学信网可查院校都接受;IELTS 6.5(6.0)
推荐：是那些目前参与TESOL并希望建立在现有知识和经验基础上的人的理想选择。
Educational Leadership and Management MA 教育领导与管理硕士
要求：接受任何本科专业，有3年教育相关工作经验可以降低录取要求;学信网可查院校都接受;IELTS 6.5(6.0)
推荐：我们的教育领导与管理硕士课程是为教育领域的专业人士设计的，旨在提高他们在领导和 管理方面的知识和技能。
Digital Teaching and Learning MA数字教学与学习硕士
要求：接受任何本科专业，有3年教育相关工作经验可以降低录取要求;学信网可查院校都接受;IELTS 6.5(6.0)
推荐：本课程旨在培养数字教育的批判性理解和卓越的数字教学设计与领导能力，运用证据优化数字教学实验，研究数字技术的伦理和社会影响，为成为数字教育领导者做好准备。
Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL) MA 对外汉语教学硕士
要求：接受任何本科专业，无工作经验要求，学信网可查院校都接受;IELTS 6.5(6.0)
推荐：为成为高水平，国际化中文教师的理想选择。
格拉斯哥大学(University of Glasgow)，始建于1451年，已有近600年的历史，与牛津，剑桥、圣安德鲁斯大学并称为全英国蕞古老的四所大学之一。
格拉斯哥大学的教育学专业，有：
-MSc Educational Studies教育学研究理学硕士、
-MSc Teaching of English to Speakers of Other Languages (TESOL)对外英语教学理学硕士、
-MEd Educational Studies教育研究教育学硕士、
-MSc Education, Public Policy & Equity教育、公共政策与公平理学硕士、
-MEd Children's Literature & Literacies儿童文学与文化教育学硕士、
-MSc Enhanced Practice in Education教育加强实践理学硕士
等教育类细分方向
申请要求：具有2:1荣誉学位或非英国同等学历，需要相关学科背景，部分专业申请要求不同。
语言要求：雅思6.5，小分不低于6.0
伯明翰大学(University of Birmingham)，简称"伯大"，始建于1825年，坐落于英国第二大城市伯明翰，是世界百强高校、英国前10高校，英国"红砖大学"之一。
MA Education 教育硕士
要求：接受任何本科专业，软科排名前500+500+上榜院校+民办高校前100;IELTS 6.5(6.0)
推荐：专为那些对广泛背景下的教育感兴趣的人设计，利用研究，理论和实践，为全球化的世界建立一个更公平的教育体系。
MA Educational Leadership and Management MA 教育领导力与管理硕士
要求：接受任何本科专业，软科排名前500国内院校;IELTS 6.5(6.0)
推荐：为那些可能没有从事过教育工作 ，但有一天渴望成为教育领导者的人准备的。 它旨在通过 专注于学习和学校改进的领导力 ，在学校中发挥真正的作用。
利兹大学(University of Leeds)是英国著名的公立研究型大学，成立于1904年，是罗素大学集团创始成员和“红砖大学”之一。在2026年QS世界大学排名中，利兹大学位列全球第86位，英国排名第13。
Education MA 教育学硕士
要求：教学，教育或相关专业;任何本科专业+一些相关教育工作经验(中学，大学，高等教育)
接受名单内tier1A TireB (GPA70) 和tier2 (GPA75)的院校
IELTS 6.5(6.0)
推荐：针对教育工作者和教育领导者的灵活课程，它将通过高度个性化的硕士水平学习课程来提高实践水平。
Global Development and Education MA 全球发展与教育学硕士
要求：接受社会科学/人文学科/相关学科，至少修读5门社会科学或人文学科的课程)，需要学生具备足够的政治学、区域发展学或文化研究相关背景，以及一些通过教学实习获得的教学方法相关知识。
接受名单内tier1A TireB (GPA70) 和tier2 (GPA75)的院校
IELTS 6.5(6.0)
推荐：全球发展与教育专业为政治与国际研究学院的课程，非教育学院课程。该专业不包含教学实习、不授予任何教学资质、不涉及西方教学法相关内容。该专业比较适合毕业后希望在政府部门或非政府组织工作的学生。
南安普顿大学(University of Southampton)，主校区位于英国南安普顿，是一所公立研究型大学，是罗素大学集团、世界大学联盟、科学与工程南联盟 、国际大学气候联盟、RENKEI、世界港口城市大学联盟、欧洲大学协会与英联邦大学协会成员之一。在2026年QS世界大学排名中，位列第87名 。
Education MSc 教育学硕士
要求：接受任何本科专业+一些教育相关的实习或者工作经验;在南安名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：你将深入学习当代教育领域的核心议题，辩论和理论，培养具有批判性思维，研究能力和国际视野的教育从业者，政策决策者和研究者。
Education Practice and Innovation MSc教育实践与创新硕士
要求：接受任何本科专业+一些教育相关的实习或者工作经验;在南安名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：你将学习如何应对不同类型学习者的教学需求，给所有学生一个平等的机会来充分发挥他们的潜力。这是一门以研究为重点的课程，所以你需要评估教育和社会科学研究的影响 ，以及它如何影响教育战略和政策。
Education Management and Leadership MSc教育管理与领导硕士
要求：接受任何本科专业+一些教育相关的实习或者工作经验;在南安名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：课程是为教师和那些在教育管理岗位上工作的人准备的，将学习如何在教育机构中发现改进的机会，根据研究做出决策，并以结果为重点。
谢菲尔德大学(The University of Sheffield)位于英国英格兰北部约克郡，是一所世界知名的研究型大学。作为英国罗素大学集团成员之一，谢菲尔德以高水平的科研成果、卓越的教学质量和国际化校园环境而闻名。
Psychology and Education MA
Psychology and Education (Conversion)MSc 心理学与教育(转换)理学硕士
要求：接受任何本科专业;谢菲名单内70 75 80;名单外85+ case by case; IELTS 6.5(6.0)
推荐：为那些可能没有从事过教育工作，但有一天渴望成为教育领导者的人准备的。它旨在通过专注于学习和学校改进的领导力，在学校中发挥真正的作用。
Education MA
要求：接受任何本科专业 谢菲名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：发展学生在教育领域的专业能力，培养学生具备广阔人文社科视野，升读批判性反思，并致力于推动教育向更公平更公正方向发展的“反思型”教育从业者、领导者和倡导者。
杜伦大学(Durham University)座落于英国杜伦市，于1832年成立，并于1837年成为独立大学。英国杜伦大学是英格兰仅次于牛津、剑桥的历史第三久远的大学，也是世界著名公立研究型大学。也被称之为“缩小版的牛津剑桥”。
Education MA 教育硕士
要求：接受任何本科专业，在杜伦名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：该学位是为满足教育专业人员的需求而设计的，特别是那些在各级教育中的教学、管理或行政人员。
Intercultural Communication and EducationMA 跨文化交际与教育硕士
要求：接受任何本科专业，在杜伦名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：培养学生在全球人口流动和教育国际化背景下对教育和交流的批判性理解。它为学生、教育工作者和政策制定者提供了反思和应对日益增长的与教育有关的有效跨文化交流需求的资源。
Educational Leadership and Change MA 教育领导力和变革
要求：接受任何本科专业，在杜伦名单内;IELTS 6.5(6.0)
推荐：该课程依赖于教育、领导与管理以及数据分析方面的综合专业知识。旨在运用跨部门领导和管理的理论和证据，为各级教育中各种机制、流程和实践的改进提供信息。
TESOL and Applied Linguistics MA
要求：接受任何本科专业，在杜伦名单内;IELTS 7.0 (W: 7.0+RLS 6.5)
推荐：课程是为教师和那些在教育管理岗位上工作的人准备的，将学习如何在教育机构中发现改进的机会，根据研究做出决策，并以结果为重点。
